Groepsgerichte bijeenkomsten

Keuze uit verschillende groepsgerichte bijeenkomsten

Naast individuele therapie biedt de PKJG op dit moment drie groepsbijeenkomsten, ieder met een verschillend doel. De therapeute werkt gedurende acht bijeenkomsten van 1,5uur, met groepen van maximaal vier kinderen, geselecteerd op leeftijd. De groepen zijn bewust klein om zo voldoende aandacht, veiligheid en een goed resultaat te garanderen. Bij de trainingen krijgen kinderen huiswerk mee, zodat ze wat ze hebben geleerd, ook thuis of op school nog kunnen oefenen.

• Training gericht op sociale vaardigheden
  Sociale vaardigheden zijn de vaardigheden die kinderen gebruiken wanneer zij omgaan met andere mensen. Kinderen hebben deze vaardigheden nodig om op een bevredigende manier relaties aan te gaan en te onderhouden. Het kan zijn dat een kind hierin moeilijkheden ondervindt waardoor de ontwikkeling geremd wordt. Een training kan een kind helpen de sociale vaardigheden te ontwikkelen en te verbeteren.
  
  
• Cognitieve training
  Kinderen hebben de hele dag vaak allerlei gedachten, soms naar aanleiding van een gebeurtenis, soms lijkt het ook dat ze er ‘zomaar’ zijn. Deze gedachten hebben invloed op de emoties en het gedrag van het kind. Dat maakt ook dat eenzelfde situatie bij de één een heel ander gevoel en gedrag kan oproepen dan bij een ander. Uitgangspunt van de training is dat psychische problemen of stoornissen worden gekenmerkt door vervormde of niet functionele denkgewoonten, die de stemming en het gedrag beïnvloeden. In de training wordt volop aandacht besteed aan de belevingswereld van het kind. Centraal staat de wisselwerking tussen de manier van denken, het gedrag en de lichamelijke en emotionele processen.
  
  
• Verwerkingsgroep, gericht op het leren omgaan met een (dreigend) verlies
  Kinderen kunnen iemand (dreigen te) verliezen, waar ze veel van houden. De wereld staat dan voor een kind op de kop, wat heftige emoties teweeg kan brengen, waar een kind geen raad mee weet. De verandering in hun leven door het geleden verlies is groot, wat veel aanpassing vraagt van het kind. Steun is dan van groot belang, maar kan ook moeilijk zijn, omdat ieder gezinslid zelf ook met het verlies moet leren omgaan. Praten kan voor een kind lastig zijn. Soms kunnen ze geen woorden geven aan wat ze voelen. In de verwerkingsgroep wordt naast praten, ook door spel, muziek, tekenen en opdrachten een kind de ruimte gegeven een (dreigend) verlies vorm te geven, te verwerken en een plek te geven.